Divulgación y enseñanza temprana de conceptos astronómicos básicos. Estudio del desarrollo temprano de conceptos astronómicos básicos en niveles de pre-escolar y primer ciclo de la educación primaria

Educación

Director

Carlos Feinstein

Codirector

Sixto Giménez Benítez

Dependencias Intervinientes

Unidad Ejecutora
• Facultad de Ciencias Astronómicas y Geofísicas

Subsidiado: Si

Monto: $18000

Institución que financia: UNLP

Integrantes

* María Marcela Vergne
* María Victoria Reynaldi
* Gustavo Luis Baume

Resumen del Proyecto

El proyecto apunta a entender y medir los conocimientos de los alumnos de pre-escolar y escuela primaria inferior pre y post visita al planetario de la UNLP. Utilizando el sistema de encuestas desarrollado por Plummer et al (2011) que han provocado un gran impacto en el desarrollo de las LIPS (Live Interactive Planetarium Shows) en las presentaciones de los planetarios y en los sistemas de educación informal en los Estados Unidos. Nuestra idea es tomar, mejorar y específicamente enriquecer esta experiencia cambiando de cultura estos métodos y aplicándolos a nuestro contexto social. El Planetario Ciudad de la Plata, es la mayor inversión directa de la UNLP en divulgación y enseñanza informal de las últimas décadas y nuestra intención es la de utilizar las mejores técnicas, estrategias y tácticas para conseguir que el proyecto planetario sea considerado el mejor de América del Sur. Para ello se buscará desarrollar métodos para la evaluación y realimentación de los resultados obtenidos con el fin mejorar la experiencia educativa. Los destinatarios del proyecto que se realice en el Planetario son los alumnos de todas las escuelas de la región incluyendo las alejadas de los centros urbanos y por lo tanto el proyecto tiene una fuerte componente de inclusión social.